L’école, ça change quoi ?

Couverture du Philéas & Autobule 98 L'école ça change quoi ? On y voir des enfants sur une marelle. Chaque case de la marelle est une pile de cahier qui vogue sur l'eau.

Entre les heures de cours, la garderie et les devoirs, les enfants passent beaucoup de temps à l’école. Mais à quoi sert-elle ? Qu’est-ce qu’on y apprend ? L’école rend-elle plus libre ? Moins libre ? Et pourrait-on imaginer une société sans elle ? Les apprentissages, la récré et les copains… L’école, c’est souvent très chouette. Mais les évaluations et […]

Que font les paresseux ?

Couverture du Philéas & Autobule n°96 Que font les paresseux. On y voit une fourmi en train de tirer une chariot et une cigale en train de chanter imaginer une roue pour améliorer son chariot.

Tire-au-flanc, mou du genou, traine-savates… Nous ne manquons pas d’inventivité pour désigner les paresseux. Et le vocabulaire utilisé n’est pas toujours flatteur ! Mais qui décide de qui est paresseux ? À quoi reconnait-on la paresse ? Est-elle honteuse ? Est-ce vraiment ne rien faire ? Que perd-on à paresser ? Qu’y gagne-t-on ? Dans une société qui valorise la performance et […]

La technologie, pour quoi faire ?

Presque toutes nos activités dépendent des ordinateurs, téléphones, transports, réseaux, etc. La technologie fait partie de notre environnement. Mais comment change-t-elle le monde ? Répond-elle à des besoins ? En crée-t-elle de nouveaux ? Comment choisir la technologie que l’on veut et celle que l’on ne veut pas ? Faut-il limiter le progrès technologique ? L’IA, les robots du futur […]

C’est quoi l’art ?

Un manga, un jeu vidéo, le beau geste d’un joueur de foot, une peinture abstraite ou une sculpture de l’Antiquité… Toutes ces choses pourraient-elles être de l’art ? Comment le savoir ? Qui en décide ? L’art occupe une place importante dans la société. Mais comment les enfants le perçoivent-ils ? Quelles sont leurs interrogations ? Dans ce numéro, Philéas […]