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»
Apprendre ou à laisser
N°31 -
septembre 2012
Apprendre ou à laisser
Différence
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Dans ce dossier pédagogique
Affiche : Apprendre, pourquoi ?
Aptitudes pédagogiques :
Argumenter
,
Chercher à définir
,
Formuler une question
Mots clés :
apprendre
,
école
,
estime de soi
,
savoirs
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Éducation à la philosophie et la citoyenneté
,
Philo
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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Le dossier pédagogique complet
Séquence pédagogique (Transversal) : Apprendre des stratégies pour le travail à domicile
Aptitudes pédagogiques :
Établir des méthodes de travail
Mots clés :
apprendre
,
évaluer
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Transversal
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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Le dossier pédagogique complet
Séquence pédagogique (Français) : « Je sais » ou « Je ne sais pas » ? Manier des contradictions et des paradoxes
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Français
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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Le dossier pédagogique complet
Séquence pédagogique (Éveil) : Comment peut-on savoir ? La démarche scientifique
Aptitudes pédagogiques :
Argumenter
Mots clés :
croyance
,
savoirs
,
sciences
,
vérité
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Éveil
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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Le dossier pédagogique complet
Séquence pédagogique (Transversal) : Apprendre des stratégies pour apprendre
Aptitudes pédagogiques :
Établir des méthodes de travail
Mots clés :
étudier
,
mémoire
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Transversal
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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Le dossier pédagogique complet
Séquence pédagogique (Mathématiques) : Apprendre à résoudre un problème
Aptitudes pédagogiques :
Formuler une question
Âge :
08-09 ans
,
09-10 ans
,
10-11 ans
,
11-12 ans
,
12-13 ans
Matière(s) :
Mathématiques
Dossier pédagogique :
Apprendre ou à laisser
N°31
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N°31 -
septembre 2012
Apprendre ou à laisser
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